一、基本情况
漾月辖区内有捏龙、深河、峰岭、法雨、中法雨、法块、堵西、新村、召设9所小学，均开办了1-6年级。有深河、召设2所公办幼儿园，2所幼儿园与相应完小在同一校内。现有教职工122人，其中在编在职有118人，有聘用教师4人。有学生1840人，教学班57个，其中寄宿学生有883人。
辖区内12所民办幼儿园。现有教职员工131人，有学生1417人；有召设、深河两所公办幼儿园，分别在相应完小内，现有学生82人。
丹凤漾月街道中心学校管理且已申报了审批手续的校外培训机构有29所，有校外培训机构教职员工172人。
二、重点工作
1、强化教师队伍建设。一是完善各类方案，加强管理，调动教师积极性；二是组织教师落实上级师德师风教育活动，引导教师传播正能量；三是强化集体学习与自主学习相结合。
2、扎实开展教研活动，促进教育教学质量提升。一是组织开展教研活动，引领教师强化学生行为习惯；二是深入完小推门听评课，尤其是薄弱学校、薄弱班级，成绩末位教师进行跟踪指导，形成你追我赶的良好竞争氛围。三是落实教学常规工作。中心学校不定期深入完小听评课，落实一日常规工作；定期与完小校长或教导主任交叉检查教育教学常规、听评课，吸取他校优点。四是组织有教学特长的任课教师上示范课、作专题讲座。
3、发挥完小五大员的特长，优化学校管理，将安全工作常抓不懈，为教育教学成绩稳步提升保驾护航。一是重视安全工作。二是加大宣传力度，坚持落实“1530”安全宣传；三是加大排查力度。
4、精准识别，控辍保学有保障。精准识别适龄儿童，未出现辍学儿童。
5、办学模式与众不同，采取校点集中办学与分散办学相结合。中心学校地理位置特殊，处于城乡接合部，既吸取城区的有效教学资源，也吸收乡镇的办学经验，采取校点集中办学与分散办学相结合，调动校点办学的积极性。
三、存在的困难
1、校点布局点多面广，教育资源分散难于全部整合，影响教育全面发展和均衡发展；
2、以前基础设施薄弱，存在安全隐患，不得不负债建设，现在学校欠账大；
3、教师年龄偏大，接收电子产品的适应性较弱，很多设备使用率不高。