“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，师宗县认真贯彻落实习近平总书记关于办好思想政治理论课的重要指示精神，将思政课与主题教育融合推进，充分发挥思政课主渠道作用，在“拔节孕穗期”给学生心灵埋下真善美的种子，引导全县中小学生“扣好人生第一粒扣子”。

突出要素保障，坚定“主心骨”。县教育体育工委紧紧围绕立德树人根本任务，坚持服务于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的历史使命，从基础教育学段入手，前后延伸贯通，形成中小学思政教育一体化体系，为身处“拔节孕穗期”的学生构建最适宜的成长气候。全县各中小学秉持“思政课是第一课”的理念，着力抓好学校党组织对思政课建设的领导，把思政课建设摆在基础教育改革发展更加突出的重要位置，精心组织教职工学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真落实目标管理、课程建设、校本教材生成、教师队伍培养、量化考核等体系建设。建立完善德育工作机制，县教育体育局党政班子成员按照“一岗双责”要求分别挂钩联系中小学，构建局班子成员、学校政教处、年级组、班主任、思政课教师的垂管体系，学校党支部形成政教处、教研室、共青团、少先队的横向联动网络，形成评价合理、激励有效、保障有力的工作机制，使中小学思政课教师成长发展通道更加顺畅，岗位吸引力明显增强。突出课堂教学质量和育人实效导向，制定《师宗县中小学教师师德师风考核办法》，大力推行校长带头讲思政课，在全县中小学营造“铸魂育人、立德树人”的良好氛围。

聚焦短板发力，建强“主力军”。对标“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”要求，着力建设一支政治坚定、学养深厚、专兼结合的思政课教师队伍，切实增强用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人实效。建立全员轮训、专题培训、教法培训等制度，由县教育体育局德育股牵头负责对思政课教师开展培训，重点加强传统文化、革命文化、先进文化及相关学科知识的学习，促进思政课教师更新知识储备，提高理论功底、思想政治素质、师德修养、专业素养和教育教学能力。同时，建立完善老中青教师传帮带机制，充分发挥优秀教师的示范引领作用，让广大教师善于汲取养分，涵养深厚学识，争做给学生心灵埋下真善美种子的“播育者”，先后涌现出“云南省最美乡村教师”王平、入围“2019年马云乡村教师计划”的杨雁菊和雷达、“曲靖市见义勇为公民”窦友波、“最美青工”陈艳等杰出代表，成为全县广大师生躬身学习的楷模。

打造思政“金课”，守好“主阵地”。积极鼓励和引导思政课教师瞄准短板苦练内功、精准发力，基于“学”设计“教”，让思政课“活”起来，推动思政课内涵式发展。师宗一中等紧贴学生的真实需求和行为习惯，从课程教材、教育教学、考试评价等方面系统推进思政课改革创新，用新方法将敬而远之的大理论转化为学生喜闻乐见的“七巧板”。师宗二中、等针对部分思政课教育感染力不够、实效性不强等问题，充分借助现代信息技术手段，创新开展案例式、探究式、体验式、互动式教学，使学生在教学活动中有真切的参与感和获得感，在望闻问切中了解历史、感知社会。丹凤漾月街道中心学校、高良中学、者黑中学立足学校办学特色和优势学科，主动对接学生心理需求，切中学生关注的现实问题，重点打造思政“金课”，让思政课变得有理、有据、有趣，让学生眼中有景、有诗、有画，有效提升思政课堂学生抬头率、点头率。丹凤中学坚持全科育人，将思政课教学融合到各学科教学之中，通过学习、讨论、实践、深化等环节，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思维理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，启发学生思考感悟，激发学生内生动力，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力，让学生充分汲养、科学滋养。

厚植红色基因，唱响“主旋律”。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，为学生打好底色，厚植红色基因，争做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。凤山小学、葵山中学、彩云明德小学、高良中学等分别组织学生到小石山革命烈士陵园、马厂红色文化基地、石洞会议遗址、洛业沟剿匪战场原址等爱国主义教育基地开展实践活动，让学生接受红色教育，明悉时代使命，激发爱国情怀。面对时代风云变幻、意识形态多元并存、舆论舆情纷繁复杂的考验，县教育体育局工会、团委联合组织开展“我为祖国点赞”、“青春心向党建功新时代”主题征文比赛，并推荐学生代表参加全市“礼赞新中国·奋进新时代”“学宪法讲宪法”主题演讲比赛，帮助学生廓清思想迷雾、校准价值航向。丹凤小学、竹基镇中心学校分别开展“童规诵读传承经典文化”、“爱祖国·诵经典”朗诵比赛活动，县教育体育局推荐师生代表参加云南省“彩云杯”传统文化知识竞赛，离退休干部党总支组织党员到师一中开展“传统诗联进校园”活动，让学生领略传统文化魅力，增强文化自信，让社会主义核心价值观在中小学生中落地开花。葵山中学、丹凤小学实施“成长大放送”计划，将“新时代好少年”李宜峰、李承运等故事引入思政课堂，使学生在身边优秀学生的故事中汲取成长“阳光”，为其快乐成长注入强大正能量。

（作者：王笔幼 付从新）