“我们大家都非常仰慕她！”在师宗县雄壁镇瓦鲁小学，老师们都这样表达对孙永梅的赞赏。她怀揣一颗热忱之心，将无限的激情注入教学，用心教书、用情育人，书写着属于她的教育篇章。

做乡村教育的追光者

“孙老师是一个善于钻研教学的人，尤其是学校新课标理念提出以后，她不断地更新教学方式，是学校学科的带头人。”雄壁镇瓦鲁小学校长杨广林说。

1996年，24岁的孙永梅到师宗县雄壁镇安色百小学任教，自此开始了她的任教生涯。2010年，孙永梅到雄壁镇瓦鲁小学担任六年级年级组长、班主任。为了上好每一堂课，孙永梅经常观摩一些名师的示范课和优秀的教案，深刻钻研教材，研究教法，领悟党的教育方针，确保上起课来能够得心应手。课堂上，她以深入浅出的讲解，让枯燥的文字有了生命，变得清晰易懂；课后，她注重辅导、查缺补漏，因材施教，使每个学生都能在学习上有所提高。

经过努力，孙永梅的教学成绩不断提高，语文、品社成绩多次居全县、全镇同级同学科前列，得到了家长的一致好评。“我家两个孩子都是在孙老师的班里，自从到了孙老师的班级，他们的语文成绩从刚开始的60多分提升到毕业时的90多分，衷心感谢她的教导和付出。”学生家长王贵红高兴地说。

她迎着朝霞走进教室，披着星光回到宿舍，日复一日的辛勤耕耘，是孙永梅亘古不变的教学“法宝”。二十八年来，孙永梅多次被市县表彰为优秀教师、优秀班主任等，在年度考核中12次被评为“优秀”。2023年11月，孙永梅的论文《如何用好<开学第一课>》《应用题教学的课堂呈现》，在云南教育教研论文第1351期评比中，被云南经济日报社授予“论文评比一等奖”。2024年，孙永梅被表彰为“全国优秀教师”。

做学生全面发展的引路人

清风徐来，柳枝摇曳，树下孙永梅与学生交流的画面温馨和谐。作为班主任，孙永梅非常注重学生的全面发展。她积极落实立德树人根本任务，践行“五育并举”的教育方针，用仁爱之心教育学生，不断拓展课程设置和活动内容，注重学生的情感体验，让每个学生都能在轻松愉悦的氛围中茁壮成长。

篮球场上，学生们聚精会神地听孙永梅讲解投球技巧；音乐教室内，少年们脸上笑容明媚，在孙永梅的指挥下唱着中国少年先锋队队歌；美术画板前，孙永梅认真欣赏同学们的作品，并不时提出建议……春风化雨，润物无声。孙永梅用她的行动引领学生树立正确的价值观和人生观，用她的人生阅历培养学生的良好品德和社会责任感。

“作为老师不仅要注重文化课程，也要注重学生综合素质培养。”谈到教学管理，孙永梅头头是道。她坚持引导学生培育和践行社会主义核心价值观，用欣赏增强学生的信心，帮助学生树立远大理想，同时将音乐、美术、体育等纳入日常教学，经常利用课余时间组织社会实践等活动，让学生在实践中体验、感悟、成长，学会关爱他人、服务社会，培养出一批批优秀的少年学子。

做关爱学生的贴心人

爱是教育的本源，孙永梅时刻关注着每一个学生的成长变化和心理需求。“因为我们是农村学校，留守儿童很多。我采取了家校合作的方法，到学生家里去了解情况，让孩子们能感受到老师的爱，即使在远离父母的日子里也能健康快乐地成长。”孙永梅说。

孙永梅常常利用开家长会、家访、电话联系等方式加强与家长的交流沟通，定期召开班会课、走访学生宿舍、与学生谈心，深入了解学生，建立起健全的“三位一体”关系。在她的关爱下，班级里每一个学生都感受到了温暖和尊重。

在孙永梅看来，全天守护学生，是她的职责所在。由于她的班级大部分学生都是住校，每天晚上她都要到学生宿舍查看，直到所有学生都睡下。2024年5月14日晚上11点左右，孙永梅在宿舍外听到了急促的喘气声，心里一惊，随即到宿舍内查看。生病的同学赵自飞看到孙永梅，眼里涌出泪水，“老师，我好像发烧了，喘不过气。”孙永梅一边将赵自飞送到附近的诊所，一边联系家长，直到家长来把学生接回家。“孙老师是一个充满爱心的老师，有同学不舒服时，她会细心地照顾他们，让他们感受到家的温暖。”孙永梅的学生杨欣威说。

三尺讲台是孙永梅的舞台，见证着她二十八年的春华秋实。面对荣誉，她说：“我只是一名普普通通的人民教师，这些都是我该做的。”为祖国培养更多的优秀人才，是孙永梅一生的追求，更是她心中永不磨灭的理想信念。

来源：师宗县融媒体中心  朱思蓉 刘小永 陈梦（实习）

编辑：牛慧玲