在师宗县用延安精神办学育人工作

经验交流会上的讲话

中共师宗县委副书记  朱开荣

（2012年10月19日）

尊敬的各位老师、同志们，亲爱的同学们：

“一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。”在全县上下深入贯彻落实科学发展科学发展观，奋力推进师宗经济社会科学发展、和谐发展、安全发展、跨越发展，喜迎党的十八大胜利召开之际，由县延安精神研究会主办的师宗县用延安精神办学育人工作经验交流会今天在这里隆重召开了，这是全县思想政治和教育工作的一件大事。在此，我谨代表中共师宗县委、县人民政府向此次会议的召开表示热烈的祝贺，向出席今天会议的各位领导和广大教育工作者表示诚挚的问候和崇高的敬意！同时，向受到表彰的先进集体和先进个人表示祝贺，希望你们在今后的工作中戒骄戒躁，再接再厉，在创佳绩！

借此机会，我就全县用延安精神办学育人工作讲三点意见：

一、高度重视，充分认识新时期用延安精神办学育人的重要意义

延安精神是老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出来的一整套革命优良传统和作风。它既是中华民族传统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌的集中体现。延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的精神，是理论联系实际、不断开拓创新的精神。新形势下，延安精神进校园、用延安精神办学育人工作面临着新的任务和要求，各学校要充分认识弘扬延安精神的重大现实意义，切实提高对此项工作重要性、必要性的认识。

（一）弘扬延安精神是新时期各项工作取得胜利的思想保证和精神动力。延安精神是从实践中探索总结出来具有永恒价值的真理，是中国共产党领导全国人民经过长期革命斗争实践形成的一系列优良传统、优良作风的结晶，内涵极为丰富，包含了实事求是的科学思想观念，坚定的共产主义的理想信念，全心全意为人民服务的宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。这是我们党各项工作取得胜利的思想保证和精神动力。战争年代需要延安精神，社会主义建设时期离不开延安精神，改革开放和社会主义现代化建设的新时期更需要弘扬延安精神。时至今日，延安精神仍是社会进步的需要，时代发展的要求。

（二）弘扬延安精神有利于坚定理想信念。弘扬延安精神对于制约人们过高的追求欲望，坚定共产主义理想信念，培育“四有”新人有着重大的现实意义和深远的历史意义。理想是人们对未来的追求和向往。大力弘扬延安精神，有利于帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育艰苦奋斗、勤俭节约的精神。坚定的共产主义理想信念，能有效制约人们过高的追求欲望，抵制享乐主义和腐败现象的滋生。

（三）弘扬延安精神是贯彻实施以德治国方略的需要。以德治国是我们党治国方略的完善和创新，它和依法治国是相辅相成的，好比车之两轮，鸟之两羽，都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。德治的范围要比法治的范围广，它是以说服力、导向力规范人们的行为，虽属“软约束”，但它是治本的。只有把法治与德治相结合，才能保持社会的持久稳定和经济的快速发展。因此，弘扬延安精神是实施依法治国和以德治国方略的重要内容，二者相辅相成，缺一不可。

（四）弘扬延安精神是培养社会主义核心价值观的需要。随着对外开放的不断扩大和经济社会的快速发展，各种思潮相互激荡，东西方文化相互叠加和意识形态的差异，对正处于世界观、人生观、价值观形成时期的青年学生的消极影响不容忽视。当前，在校青年学生的思想观念带有鲜明的时代烙印，价值取向更趋务实，多元化趋势日益明显，自主意识、独立意识、竞争意识明显增强，实现自我价值的愿望更加强烈。特别是随着网络、手机的普及，在网络空间、虚拟空间存在的时间更长、频率更大。青年学生的思想方式和行为方式给培养社会主义核心价值观工作带来了巨大的挑战，加强和改进在校青年学生思想政治工作的针对性、主动性、实效性和时代感已成为一项重要而紧迫的任务。在学校开展弘扬延安精神的活动，培养社会主义核心价值观是非常必要的，也是非常迫切的。

二、强化措施，不断开创用延安精神办学育人工作新局面

在新的历史时期，弘扬延安精神必须同新的历史任务相结合，不断赋予延安精神以新的内容，使延安精神始终焕发新的时代光芒。开展延安精神办学育人工作量大、面广、任务艰巨，各学校要围绕教育改革发展大局，围绕学校中心工作，围绕在校学生的成长成才，在学习借鉴好经验、好做法的基础上创造性地开展工作，切实抓住主要方面，突出重点，以点带面，整体推进，不断扩大用延安精神办学育人工作的影响力、凝聚力。

一是要围绕中心，服务大局。只有围绕中心才能找准位置，只有服务大局才能有所作为。县延安精神研究会和各学校要坚持把此项工作放在促进教育改革发展稳定的大局中去思考、谋划和推动。要进一步明确职责，准确定位，找准服务大局的结合点，力求目标相协调，布置相呼应。要积极面向学生、引领学生、服务学生，结合实际，设计活动，创新发展，努力实现教育教学质量的提高与社会主义核心价值观的培养并驾齐驱。

二是要加强教育，引领学生。加强对学生的思想引领，是各学校思想政治工作的一项重要职责。当前，县延安精神研究会和各学校要用中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观教育学生，要引导学生始终坚持爱国主义、社会主义的高度统一；要引导学生把民族精神和时代精神相结合，引导学生把个人成就和社会责任相结合。在工作中，要讲究方式方法，使教育引导工作真正赢得学生的信任，真正为学生所接受，通过教育引领使广大青年学生的理想信念更坚定、修身实践更自觉、感恩意识更强烈、成才行动更扎实、学习热情更高涨。

三是要开展活动，吸引学生。组织开展丰富多彩的活动既是县延安精神研究会和学校的优势和特长，也是用延安精神办学育人工作的活力所在，既是营造氛围，吸引青年学生的有效手段，也是推进工作的有效载体。各学校要认真组织开展校园文化活动，牢牢掌握校园文化建设的主导权，用健康向上的主流文化占领校园，影响学生，用革命先辈的光荣传统熏陶和塑造学生，最大限度地发挥红色文化在育人方面的积极作用。

三、加强领导，确保用延安精神办学育人工作取得实效

师宗县延安精神研究会从1999年8 月28日成立之日起，紧紧围绕中心、服务大局，与时俱进、开拓创新，积极主动推进延安精神进机关、进学校、进企业、进农村、进社区的“五进”活动，在宣传党的路线、方针、政策，弘扬延安精神，加强群众的思想政治工作，加强文化建设，特别是在宣传建设社会主义核心价值体系方面发挥了很好的作用，成为党的思想理论宣传战线上一支重要的力量。县延安精神研究会各位同志艰苦卓绝的工作取得了显著成绩，得到了社会各界的一致好评，在此，我代表县委向你们表示衷心的感谢！

用延安精神办学育人工作任务十分繁重，必须进一步加强领导，着力建设一支高素质的用延安精神办学育人工作干部队伍，进一步把我县延安精神进校园、用延安精神办学育人活动推向高潮。

一要加强组织领导。延安精神进校园活动搞得好不好，关键在党委重视，部门齐抓共管，学校主动参与，广大教育工作者的配合支持。各乡镇和教育主管部门要加强和改善对延安精神进校园、用延安精神办学育人工作的领导，认真研究解决工作中的实际困难和问题，落实好机构、人员，提供必要的活动场所，力所能及地帮助解决好活动经费，为活动的顺利推进创造必要的条件。各学校要把用延安精神办学育人工作列入学校思想政治教育工作的议事日程和教学计划，在安排部署教学工作的同时，一并安排部署弘扬延安精神工作。

二要提高综合素质。延安精神进校园活动的主渠道、主阵地在学校，在课堂。目前，我县教育系统已成立了31个延安精神研究会组织，各组织要把弘扬延安精神与师德、行风建设相结合，努力培养、锻炼一支弘扬延安精神，具有献身教育、爱生如子、拼搏向上、艰苦奋斗精神的教师队伍，认真开展好铸师魂、扬师德、树师表、正师风活动，切实提高教育系统延安精神研究会广大教师的综合素质，在学生乃至各行业中充分发挥师德楷模的示范导向作用。

三要注重协调配合。开展延安精神进校园、用延安精神办学育人活动是一项系统性的育人工程，需要各级各部门和社会各界的广泛参与和大力支持。县延安精神研究会与教育主管部门在工作中要密切配合、相互沟通、互通信息，同时注重与工青妇、司法、卫生等部门的沟通联系，积极争取社会各界的关心支持，形成强大的工作合力。同时，要在网络、电视、报刊等新闻媒体上大力宣传延安精神进校园、用延安精神办学育人活动中的好经验、好做法和先进典型事迹，扩大活动影响面，提升活动凝聚力。

同志们，回顾过去，感到欣慰；看到成绩，倍感自豪；展望未来，任重道远。在新形势下弘扬延安精神，任务艰巨。我们要按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，总结新经验，拓展新途径，大力弘扬延安精神，着力推进社会主义核心价值体系建设，努力培养大批德智体美全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人，为推动师宗经济社会跨越发展提供强大的人才保证。

最后，预祝师宗县用延安精神办学育人工作经验交流会取得圆满成功！

谢谢大家！